Descripción

CUADRANTE21 – VOLUMEN 8

LA REVISTA DEL DOCENTE INNOVADOR

 

Descripción del material:

Cuadrante21 es una herramienta en formato de revista digital que pone en manos de los educadores, una síntesis de la información y recursos más relevantes del ámbito educativo, la cual esperamos sirva como fuente de ideas e inspiración para mejorar dramáticamente su desempeño en el aula y ayudar a sus estudiantes a enfrentar con éxito los retos que propone la cuarta revolución industrial.

Con este volumen el docente podrá:

• Conocer los Descubrimientos Neuroeducativos mas recientes sobre el Aprendizaje.
• Entender el Modelo de Aprendizaje de Aula Sincronizada.
• Desarrollar Activamente Habilidades de Comunicación para el Futuro.
• Promover el Pensamiento Crítico en el Aula.
• Diseñar Exitosamente un Curso Basado en Blended Learning.
• Conocer los Aspectos Esenciales del Aprendizaje Basado en Problemas.
• Acceder a una Herramienta Gratuita para Crear Mundos y Videojuegos en 3D.

Este volumen contiene:

• 10 Descubrimientos Neuroeducativos sobre el Aprendizaje y el Cerebro.
• 5 Etapas del Modelo de Aprendizaje de Aula Sincronizada.
• 5 Formas de Desarrollar Activamente Habilidades de Comunicación para el Futuro.
• 6 Efectivas Formas de Promover el Pensamiento Crítico en el Aula.
• 5 Claves para el Diseño Exitoso de un Curso basado en Blended Learning.
• 4 Aspectos Esenciales que debes conocer sobre el Aprendizaje Basado en Problemas.
• 1 Herramienta Gratuita para Crear Mundos Tridimensionales y Videojuegos.
• +40 recursos de apoyo para ampliar y/o aplicar cada tema abordado.
• 7 Infografías para facilitar la comprensión de cada tema tratado.

Características técnicas del material:

• Archivo(s): Un (01) archivo en formato PDF.
• Número de páginas: 72
• Aplicaciones recomendadas: Adobe Reader o similar.
• Sistema(s) Operativo(s) compatible(s): Windows, Mac, Linux, IOS, Android.
• El producto ofrece versión de prueba gratuita: [ ] Si [X] No

El precio incluye todos los costos.

** Los precios se encuentran en euros.

Aceptamos:

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